认识一下最近的毕业生,他把求职挑战变成了完美的职业指南。

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这个刚毕业的学生想给学生们真实的,可行的职业建议。

Tucker Stein斯坦福大学商学院工商管理硕士研究生,与红土大学管理主席Hunsaker合作,职业专家,Jack Osborn为大学毕业后找到第一份工作提供终极指导。开始工作帮助还不知道自己想做什么的学生,或者知道如何找到一份好工作的第一步。Stein的工作指南解决了求职过程中的每一个环节,从建立目标公司名单,了解工作描述,制作一份有竞争力的简历,从多个报价中评估最佳位置。

我们采访了斯坦,以获得关于本科生工作和实习搜索的第一手答案。这是斯坦的真迹,在求职过程的所有步骤中为学生提供实用的职业建议。

新生和大二学生应该怎么做?他们没有选择专业,为就业市场做准备?

搭建起步平台,大一和大二可以问自己:我的长处是什么?我感兴趣的行业是什么?我对医疗保健充满热情吗?我对时尚还是食物感兴趣?同样地,从技能集分析的角度来看,我在哪些技能或课程中取得成功并享受?我喜欢数字吗?我喜欢公开演讲吗?确定两者的优势和兴趣是很重要的。行业视图和A功能性查看。

尽管试图将“完美”概念化作为第一份工作的职位可能看起来很抽象,它将为你提供许多不同的职业道路去探索。如果我是一个新生,我会问:我真正感兴趣的是什么?我喜欢数字,我喜欢看公司,我对太阳能很感兴趣。也许我想在金融方面做点什么,在企业发展中,或者在可再生能源技术公司找一个入门级的职位。虽然很少有人能直接从本科毕业后找到自己的完美职业,试图确定这个假设的完美位置将给你一系列的衍生途径来扩大你的公司搜索。

什么是最有效的课程,使你在大学期间有市场?

特别地,定量分类,专业写作,公开演讲是抄本上最受欢迎的项目。无论你是从事市场营销,出售,人力资源,或操作,数学和对基本财务概念的理解在你的第一个职位上是很重要的。

学生经营的俱乐部有什么价值?

从职业搜索的角度来看,在一两个俱乐部中担任领导角色更为强大,而不是五到六个俱乐部,被动贡献。

在应用程序流程中,任何类型的小组领导角色都是一个巨大的优势,您可以在那里建立起能够领导不同背景的人的角色。说“我领导一个团队”是一回事或者“我在一个团队工作”。说“我在一个有着不同背景的多元化团队中工作,所代表的兴趣和技能,我能把这些不同的人聚集在一起。”

为什么不同团队的工作对你的简历和面试中的雇主都很重要?

当其他人都有相似的目标时,领导团队会容易一些,背景或个性类型。你几乎可以随时申请,“我该怎么想?”对整个团队。参加一个不同的团队——比如你专业之外的课堂作业,或者与来自不同部门的学生一起——是你真正培养适用于劳动力的领导技能的地方。

大多数公司的团队都非常多样化。如果你是会计,你将与来自市场营销部门或人力资源部门的人员一起工作于跨职能团队。此外,你要经常与不同部门的人合作,技能水平,和资历等级。

学生在哪里可以找到领导这些类型团队的机会?

有一种方法可以是在你熟悉的领域中担任教师助理的机会。例如,如果你是一名高年级学生,并且有机会担任一个大一年级的助教职位,你可以为许多不同背景的学生提供建议,他们可能根本不感兴趣,也可能根本不了解材料。能够让他们对某个话题感到兴奋,或者能够教授这个过程,是练习领导和激励不同团队的绝佳机会。

是什么S.T.A.R.面试问题?你能就如何在面试中回答这些棘手的问题给应届毕业生提供建议吗?

S.T.A.R.代表形势,任务,行动,结果。他们希望学生做的是分解四个不同且明确定义的步骤。

作为一个例子,许多公司喜欢向S.T.A.R.咨询。(也称为“情境”)问题:“请告诉我您解决问题或改进工作流程的时间。”

第一步:为情况或任务设置背景。很重要的是要详细描述,为了让面试官清楚地看到你是如何解决问题的,以及你的具体成果。例如:“作为XYZ公司的实习生,我负责为一个标志牌广告采购零件,之前我们从25多个不同的供应商那里采购。在过去的十年中,这一过程已经到位,而且由于没有实现统一采购方法的购买力,因此效率低下。”

第二步:具体来说,你的行动是什么?在动作部分,他们特别想要的是:你专门做了什么来做改变?你对这个问题的处理方法是什么?你利用了什么资源?明确地,描述行动并清楚地说明是对小组的。在书中,我们讨论在情境回答中使用的不同动作动词。我们看到学生使用的许多动词是集体动词或被动动词;面试官将寻找一个积极的动词来描述你的行为。

第三步:结果-你的行为是怎么回事?在本节中,具体确定你行动的结果。如果可能的话,面试官真的在找学生提供某种定量的解释。在解释结果的细节时,关于节省的时间或金钱,我们建议学生按百分比说话。要与前一个示例联系起来,如果您能够通过批量采购此标志牌来改进流程,与其说,我省了1000美元,说,“通过实施这个过程,我节省了25%。”

而且,记得,“结果”是在解释你个人行为的结果。

步骤四:把它们绑在一起。虽然不是必需的,有时候解释你从经历中学到的东西是有意义的。一些可能的结束语可能是:“通过这个过程,我学会了……或者“通过这个过程,我的方法改变了,因为…”

你如何结束面试?

通常情况下,面试结束时,学生有时间问3-5个问题。这是一个展示公司知识的机会,同时了解有关该职位的其他信息。记住:不要问任何你可以在网上找到的东西!在闭幕式上,询问是否有机会与你面试的职位上的某个人坐在一起。这将使你有机会体验这个职位并建立另一个联系点。

最后,我们从未见过学生说的一件事,而面试主持人真正想要的,是,“我真的想要这份工作。”

采访学分:塔克·斯坦

开始工作旨在帮助学生了解如何在学习过程中建立强有力的本科简历,以及如何在实习和求职中取得最大成功。无论你是一名一年级学生,为第一次实习建立简历,或是想进入某一特定行业的资深人士,这本书将帮助你通过这一过程,并让你在寻找有意义的工作的过程中的每一步行动的洞察力。

开始工作部分是互动的,部分是轶事。在整本书中,我们提供了许多“内幕消息”这是许多成功的专业人士的真实例子,我们在这个过程中指导过他们。我们相信这些例子将帮助您了解现实世界中的求职情况,并且您将能够将这些经验教训应用到自己的求职中。有了这篇课文,时间有限的学生可以简化他们的搜索,在这一过程中找到效率并增加他们的投资回报。这些信息有助于你早日开始工作,这样你就不会落后。

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